水文基础知识资料

水文水资源工程专业培养目标:培养具有扎实的自然科学知识、良好的人文科学知识、较强的计算机、外语、管理等方面的应用能力水文水资源与水环境。适应现代化建设和未来社会科技发展需要，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型水利工程技术人才。

(1)具备大学生的基本素质通过思想道德修养、文学、历史、公共关系、哲学、经济学、法学等课程的学习，使学生具备基本的人文社会科学理论知识并有文化，爱国主义高尚，有道德有思想，适应社会能力强。(2)有工科学生的理论知识结构掌握高等数学、概率论与数理统计、线性代数、数学物理方法、大学物理、大学化学、计算机应用技术等。基础 知识，了解当代科技发展的主要方向、应用领域和前景。

高考报考时，水文工程地质专业是什么，就业方向有哪些，主要学什么，是广大考生、家长、朋友非常关心的问题。以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。1.培养目标:本专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握扎实的科学文化基础地质学，水文地质学、工程地质及相关法规知识，具备。能够从事水文地质调查与评价、工程地质调查与评价等工作的具有工匠精神和信息素养的高素质技术技能人才。

水文学习原理(高等学校水利学科核心课程教材水文与水资源工程)作者:沈冰日期:20080901添加到收藏夹出版:水利水电出版社精装:16版:1页:ISBN:何海。学教材(第四版)工科水文学(第四版)是教育部批准的“十一五”普通高等教育国家规划教材。由河海大学在教育部高等学校水利教学指导委员会指导下编写，确定为高等学校水利水电工程学科核心课程教材。

主要学科:土木工程、水利工程、工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质学和水文地质学、工程测量、工程学水文理学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。实践教学包括课程实践、专业实践、课程设计和毕业设计，其中每门课程设计一般安排12周，毕业设计一般安排1213周。相近专业水文与水资源工程、农业水利工程、港口航道与海岸工程、水土保持与荒漠化防治、水资源与海洋工程等。

水文、水资源工程专业的培养目标:培养自然科学扎实知识、人文学科良好知识、计算机、外语、管理等方面应用能力较强的人才。和水文水资源与水环境基础 知识，能够适应现代化建设和未来社会科学发展需要，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型水利工程技术人才。主要课程:水文学习原理、水力学、水文地质学基础、地下水动力学、环境水化学、水文分析计算等。

笔者跟随前辈们在古水文地质方面的工作经验多年。古水文地质学可以定义为主要研究地质历史各地质阶段沉积盆地深部承压水的形成条件和分布规律，追溯恢复承压水的形成和演化过程，以及与其活动有关的非金属和金属矿床的成矿机制和规律。国外一些研究者形象地称之为古水文地质学化石水文地质学；有的研究者一般称之为历史科学，把古水文地质学作为历史地质学知识的独立分支，或者作为地质学的组成部分；也有人认为古水研究是金属矿床成矿作用及成矿规律研究的重要组成部分，似乎属于矿床学。

1F了解工程地质和水文地质条件及分析一、水工建筑物的工程地质条件工程地质条件可以理解为与工程建筑有关的各种地质因素的综合。内容主要包括六个方面:岩土的类型和性质、地质构造、地貌条件、水文地质条件、自然(物理)地质现象、天然建筑材料。(1)岩土的类型和性质(以下简称岩土)是水工建筑物的基础、建筑材料或建筑介质(如地下建筑物的围岩)。

比如大坝基础，基本分为岩石基础(硬基础)和土质基础(软基础)两大类。在岩石地基上，常可修建高坝和混凝土坝，枢纽常采用集中布置方案；而在土基上，只能修建低坝(或水闸)和土石坝，枢纽多为分布式。此外，岩石地基和土地基中存在不同类型和规模的软岩或土层，在工程建筑中必须进行专门的研究和处理，以确保建筑物的稳定性和安全性。(二)地质构造地质构造包括地质构造(褶皱、断裂构造)和岩(土)构造。

水文《水利工程专业大学生职业规划书》正文1。自我意识我对水利有热情，有理想。所以，作为一个江海人，我感到深深的荣誉感和沉甸甸的责任感。希望通过自己的不懈努力，能为学校增光添彩。经过两年的学习，对自己的专业有了一个大致的了解，对未来相关领域有了初步的认识。一个人要想取得事业上的成功，不是获得一个各方面都符合主观要求的事业，而是做自己适合的事情。

性格优点:首先，作为一个女生，我的性格比较内向。喜欢独立思考，善于学习正直诚实，意志坚强，自律能力超强。在处理工作上，他是典型的完美主义者，责任心强，严格自律。在与人相处方面，我比较随和，看事情客观公正，善于发现别人的优点，喜欢用欣赏的眼光看待身边的同学。我的性格缺点:我的性格缺点是容易相信别人。在我成长的道路上或多或少学到了一些东西，这个缺点也慢慢被改正了。

1。掌握数学、物理、水力学、气象气候学和自然地理基础理论、基础知识；2.掌握水文预测方案、水文分析计算、水文信息收集与处理、水资源评价、规划与管理和水环境监测与预测的设计方法；3.具备从事工程规划、勘察、设计和管理的基本能力；4.熟悉国家的方针、政策和法规；5.了解水文科学、水资源科学、水环境的发展动态；6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。